南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課實施計畫

壹、依據：

一、教育部國民及學前教育署國民中學與國民小學實施校長及教師公開授課參考原

則。

二、南投縣所屬各級學校校長及教師公開授課實施計畫。

貳、目的

一、鼓勵校長和教師運用公開授課方式，相互觀課學習教學經驗、教材教法、教具

製作、視聽媒體運用、資訊融入教學，建立專業發展共識，促進教師合作成長。

二、藉以切磋教學方法，精進教學專業能力、觀課班級經營，有效輔導學生生活；

增進教學技能，提升學生學習成效，達到教學目標。

參、實施對象：本校全體教師（含校長）、代理教師等。

肆、實施內容：

一、每學年度校長及每一位教師不限領域，至少須進行一場公開授課，科目依其任

教或專長科目為原則。分別於第一學期9月15日前填寫日期，若有異動再修正，確認後

提交教導處，並公告於學校網站。

二、教學觀察者安排無課時間進行教學觀課活動，於觀課日前，向所觀察班

級授課校長及教師索取「授課進度」及「教學活動設計」，進行共同備課並主

動了解班級學生學習狀況；入班觀察時請填寫「公開授課觀課紀錄表」。

三、每次公開授課以正常化為原則，教學觀課時間以每節40分鐘為一單元。

四、每場次授課校長及教師主動邀請至少2名本校教師參與觀課，教學觀課結束

，於一週內進行回饋(共同議課)分享並完成「校長及教師公開授課自評表」。會後由教務處整理成冊。

伍、實施方式

一、安排公開授課：教務處於每學年（九月）初排定公開授課辦理時間規劃表

（附錄1）。

二、設計教學活動：演示者針對教學內容進行設計（附錄2），於教學觀摩日前，

提供同儕觀課教師參閱並進行共同備課。

三、進行教學觀察：同儕夥伴依教務處排定時間入班進行教學觀察，觀察過程中

，至少拍二張數位照片（附錄3），並填寫「公開授課觀課紀錄表」（附錄4）

，並將附錄3、附錄4交回給教學者。

四、教學省思紀錄：教學結束，教學者依據同儕回饋內容進行分享、省思，並將省

思所得紀錄於「校長及教師公開授課自評表」（附錄5）。

五、教學者或觀課者請將上述表單（附錄2、3、4、5）送至教務處彙整。

六、教務處收齊「觀課紀錄表」、｢活動照片」及「自評表」後，複印乙份，併「教

學活動設計單」呈校長核定後存教務處備查；原始文件交還教學者自行收存於

教學檔案。

陸、本辨法經校長核可後公佈實施，修正時亦同。

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄1

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

第一學期及第二學期辦理時間規劃表

項次

授課者

授課班級

科目

時間/

節次

參與觀課者(人)

日期

備註

陳佩憶

三甲

數學

10:30-11:10第3節

5G科技輔導員、
洪惠美

111.10.28

邱祺媛

四甲

數學

5G科技輔導員、

蔡佳惠

111.10.28

劉貞秀

五甲

數學

5G科技輔導員、
劉玟菁、黃妍溱

111.10.28

牛素杏

六甲

數學

5G科技輔導員、呂欣蓉、顧浩瀚

111.10.28

顧浩瀚

五甲

自然

13:30-14:10

牛素杏、呂欣蓉

111.12.06

呂欣蓉

六甲

音樂

11:20-12:00

牛素杏、顧浩瀚

111.12.15

邱麗芬

二甲

人權

15:20-16:00

劉玟菁、黃妍溱

112.02.20

邱巧佩

六甲

英語

14:20-15:00

陳玲玲、蔡佳惠、

王玉秋

112.04.10

黃妍溱

五甲

美術

10:30-11:10

劉貞秀、陳佩憶

112.03.17

劉玟菁

四甲

社會

08:40-9:20

劉貞秀、陳佩憶

112.03.28

蔡佳惠

巡輔班

數學

13:30-14:10

邱巧佩、陳玲玲、

邱祺媛

112.04.11

陳玲玲

巡輔班

國語

07:50-08:30

邱巧佩、蔡佳惠

112.05.24

洪惠美

一甲

數學

11:20-12:00

邱祺媛、王玉秋

112.04.18

王玉秋

二甲

數學

09:30-10:10

劉玟菁、洪惠美

112.04.13

一、請各位老師自行選填一週次公開授課者，每位老師1場教學， 2場觀摩他人。

二、教學者繳交

【附錄-2】教學活動設計單（電子檔）

【附錄-3】公開授課自評表

觀課者繳交

【附錄-4】公開授課觀課紀錄表（觀課者每人一份）

【附錄-5】議課紀錄表（一份）

【附錄-6】教師同儕學習活動照片（一份）

三、教學活動設計請於教學前一週，回傳電子檔給教學組長。

四、節次的規劃是上午 4 節，下午 3 節。

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄2-1

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單

領域/科目		教學者
實施年級		教學時間		節課分鐘
單元名稱
學校願景
設計理念
學習重點	學習表現	核心素養	A 自主行動 □ A1身心素質與自我精進 □ A2系統思考與解決問題 □ A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 □ B1符號運用與溝通表達 □ B2科技資訊與媒體素養 □ B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 □ C1道德實踐與公民意識 □ C2人際關係與團隊合作 □ C3多元文化與國際理解
	學習內容
議題融入
教材來源
教學設備/資源
學習目標
教學活動設計
教學活動內容及實施方式		時間	備註

參考資料：

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄2-2

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

【九年一貫課程】教學活動設計單

單元名稱	適用年級
教學者	教學時間
教材來源
教學目標
能力指標
教學資源
活動過程	教學資源	教學時間	評量方式

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄3

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師自評表

觀課教師		觀課日期		年月日
授課教師		教學年/班
教學領域教學單元
實際教學內容簡述	教學活動		學生表現

學習目標達成情形
自我省思
同儕回饋後心得

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄4

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師：___________________ 任教年級：__________ 任教領域/科目：　教學單元：教學節次：共　　節，本次教學為第　　節觀察日期：____年_____月____日回饋人員：____________________
層面	指標與檢核重點	事實摘要敘述 (含教師教學行為、學生學習表現、師生互動與學生同儕互動之情形)	評量（請勾選）
層面	指標與檢核重點	事實摘要敘述 (含教師教學行為、學生學習表現、師生互動與學生同儕互動之情形)	優良	滿意	待成長
A 課程設計與教學	A-2掌握教材內容，實施教學活動，促進學生學習。
	A-2-1有效連結學生的新舊知能或生活經驗，引發與維持學生學習動機。	（請文字敘述，至少條列三項具體事實摘要）
	A-2-2 清晰呈現教材內容，協助學生習得重要概念、原則或技能。
	A-2-3 提供適當的練習或活動，以理解或熟練學習內容。
	A-2-4 完成每個學習活動後，適時歸納或總結學習重點。
	A-3運用適切教學策略與溝通技巧，幫助學生學習。
	A-3-1 運用適切的教學方法，引導學生思考、討論或實作。	（請文字敘述，至少條列二項具體事實摘要）
	A-3-2 教學活動中融入學習策略的指導。
	A-3-3 運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧，幫助學生學習。
	A-4運用多元評量方式評估學生能力，提供學習回饋並調整教學。
	A-4-1運用多元評量方式，評估學生學習成效。	（請文字敘述，至少條列三項具體事實摘要）
	A-4-2 分析評量結果，適時提供學生適切的學習回饋。
	A-4-3根據評量結果，調整教學。
	A-4-4 運用評量結果，規劃實施充實或補強性課程。(選用)

觀課紀錄表

層面	指標與檢核重點	教師表現事實摘要敘述	評量（請勾選）
			優良	滿意	待成長
B 班級經營與輔導	B-1建立課堂規範，並適切回應學生的行為表現。
	B-1-1 建立有助於學生學習的課堂規範。	（請文字敘述，至少條列一項具體事實摘要）
	B-1-2 適切引導或回應學生的行為表現。
	B-2安排學習情境，促進師生互動。
	B-2-1 安排適切的教學環境與設施，促進師生互動與學生學習。	（請文字敘述，至少條列一項具體事實摘要）
	B-2-2 營造溫暖的學習氣氛，促進師生之間的合作關係。

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

議課紀錄表

1、單元名稱:

2、上課時間: 年月日，第節

3、任課班級:

4、授課老師: 老師

5、觀課人員:

6、議課時間: 年月日，第節

教學者自我回饋

1、優點方面

2、可改進之處

3、所遭遇之困境

觀課人員回饋

一、教學者優點

二、學生學習狀況說明及待釐清問題(可包含回應教學者說課時所欲被觀察之重點)

三、在觀課過程中的收穫

四、針對教學者所遭遇困境之回應

使用說明：建議可於議課時，提供議課紀錄者使用。

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄6

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

教師同儕學習活動照片

日期：

說明

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄2-1

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

【十二年國教素養導向教學】教學活動設計單

領域/科目		教學者
實施年級		教學時間		節課分鐘
單元名稱
學校願景
設計理念
學習重點	學習表現	核心素養	A 自主行動 □ A1身心素質與自我精進 □ A2系統思考與解決問題 □ A3規劃執行與創新應變 B 溝通互動 □ B1符號運用與溝通表達 □ B2科技資訊與媒體素養 □ B3藝術涵養與美感素養 C 社會參與 □ C1道德實踐與公民意識 □ C2人際關係與團隊合作 □ C3多元文化與國際理解
	學習內容
議題融入
教材來源
教學設備/資源
學習目標
教學活動設計
教學活動內容及實施方式		時間	備註

參考資料：

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄2-2

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

【九年一貫課程】教學活動設計單

單元名稱	適用年級
教學者	教學時間
教材來源
教學目標
能力指標
教學資源
活動過程	教學資源	教學時間	評量方式

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄3

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師自評表

觀課教師		觀課日期		年月日
授課教師		教學年/班
教學領域教學單元
實際教學內容簡述	教學活動		學生表現

學習目標達成情形
自我省思
同儕回饋後心得

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄4

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

授課教師：___________________ 任教年級：__________ 任教領域/科目：　教學單元：教學節次：共　　節，本次教學為第　　節觀察日期：____年_____月____日回饋人員：____________________
層面	指標與檢核重點	事實摘要敘述 (含教師教學行為、學生學習表現、師生互動與學生同儕互動之情形)	評量（請勾選）
層面	指標與檢核重點	事實摘要敘述 (含教師教學行為、學生學習表現、師生互動與學生同儕互動之情形)	優良	滿意	待成長
A 課程設計與教學	A-2掌握教材內容，實施教學活動，促進學生學習。
	A-2-1有效連結學生的新舊知能或生活經驗，引發與維持學生學習動機。	（請文字敘述，至少條列三項具體事實摘要）
	A-2-2 清晰呈現教材內容，協助學生習得重要概念、原則或技能。
	A-2-3 提供適當的練習或活動，以理解或熟練學習內容。
	A-2-4 完成每個學習活動後，適時歸納或總結學習重點。
	A-3運用適切教學策略與溝通技巧，幫助學生學習。
	A-3-1 運用適切的教學方法，引導學生思考、討論或實作。	（請文字敘述，至少條列二項具體事實摘要）
	A-3-2 教學活動中融入學習策略的指導。
	A-3-3 運用口語、非口語、教室走動等溝通技巧，幫助學生學習。
	A-4運用多元評量方式評估學生能力，提供學習回饋並調整教學。
	A-4-1運用多元評量方式，評估學生學習成效。	（請文字敘述，至少條列三項具體事實摘要）
	A-4-2 分析評量結果，適時提供學生適切的學習回饋。
	A-4-3根據評量結果，調整教學。
	A-4-4 運用評量結果，規劃實施充實或補強性課程。(選用)

觀課紀錄表

層面	指標與檢核重點	教師表現事實摘要敘述	評量（請勾選）
			優良	滿意	待成長
B 班級經營與輔導	B-1建立課堂規範，並適切回應學生的行為表現。
	B-1-1 建立有助於學生學習的課堂規範。	（請文字敘述，至少條列一項具體事實摘要）
	B-1-2 適切引導或回應學生的行為表現。
	B-2安排學習情境，促進師生互動。
	B-2-1 安排適切的教學環境與設施，促進師生互動與學生學習。	（請文字敘述，至少條列一項具體事實摘要）
	B-2-2 營造溫暖的學習氣氛，促進師生之間的合作關係。

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

議課紀錄表

一、單元名稱:

二、上課時間: 年月日，第節

三、任課班級:

四、授課老師: 老師

五、觀課人員:

六、議課時間: 年月日，第節

教學者自我回饋

一、優點方面

二、可改進之處

三、所遭遇之困境

觀課人員回饋

一、教學者優點

二、學生學習狀況說明及待釐清問題(可包含回應教學者說課時所欲被觀察之重點)

三、在觀課過程中的收穫

四、針對教學者所遭遇困境之回應

使用說明：建議可於議課時，提供議課紀錄者使用。

南投縣國民中小學校長及教師公開授課實施要點-附錄6

南投縣111學年度中寮國民小學校長及教師公開授課活動

教師同儕學習活動照片

日期：

說明